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臨朐錦昊工藝品有限公司
地 址：山東省濰坊市臨朐縣東城街道興安路南段
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主 營：專業從事彩紙屑、皮納塔、皺紋彩卷、阻燃固色彩紙等節慶用品研發生產 
人美版美術三下《有趣的造型》教學設計用到彩紙屑了
美輪美奐的彩紙屑現在遍布中小學生學校超市附近，很多場合用到彩紙屑，用彩紙屑做出了很多精美的手工藝品，既鍛煉了學生的動手能力又豐富了校園生活。
教學目的： 1、學習用彩紙和其他材料在蛋殼上進行造型，培養學生的想象力及動手能力。 2、感受工藝品的藝術魅力，培養學生學習美術的興趣。 3、通過本課學習，使學生懂得廢物利用的價值所在。 教學重點：設計出一個有趣的臉部造型。 教學難點：做一個漂亮而結實的底座。 教學準備：（教具）：范作若干 （學具）：蛋殼（乒乓球）、彩紙、剪刀、膠水、廢舊材料 教學過程： 一、導入 1、小朋友們，老師給大家帶來了一件禮物，是什么呢？ “看，是唐僧師徒來了”（教師播放《西游記》主題曲并取出做的小工藝品） 2、這些呀，不是買來的，都是小朋友們自己做的，想知道是用什么東西做的嗎？ 教師拆開一個范作，和學生共同說出要準備的物品。 3、檢查學生所帶物品是否齊全。 二、新授。 1、教師取出蛋殼，“看看蛋殼象什么？” 生：象臉、象球、象太陽…… 2、在老師眼里，這個蛋殼特別象小雞的身體。 教師示范小雞的做法（剪出雞冠、眼睛、翅膀的形狀，逐一粘貼上，注意顏色的搭配） 3、提出問題： 最后，怎樣讓小雞站起來呢？ 4、生討論后答： 給它加上一雙小腳，或加底座 師小結：若加腳，紙做的腳沒有很大的支撐立，會使它頭重腳輕，容易摔倒，為使它站得更穩，可加底座。 5、師示范底座的做法： 剪扇形紙，兩頭粘貼上，在小頭剪出開叉，涂上膠水，粘貼在蛋殼上。 三、學生作業 1、“大家開動小腦筋發揮你的想象力，也來做一個神氣活現的小工藝品吧�！� 2、學生作業，教師巡視指導。 四、展覽評價： 1、做完的小朋友將作業拿上講臺，辦展覽會 2、學生在認為做的好的作業上畫星，星星最多者即為優勝者，頒發“小藝術家”獎章。 3、讓學生將自己做的小工藝品帶回家裝飾，并在下節課上說出家人對作品的看法。
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